Peculiaridades da política na educação

Na aula de OEF e OGE, percebi que a administração escolar é muito complexa, pois faz parte de uma organização maior. Ter uma gestão democrática como determina a constituição e demais documentos é desafiador para quem pretende assumir essa postura.
Nossas conversas deixaram claro que ter vontade de participar  da gestão democrática pode não agradar a todos e te colocar numa posição não muito confortável, pois ainda a gestão da escola bate na barreira política.
Outro ponto levantado foi a liquidez da organização escolar, antes cada um tinha certeza de quais eram seus reais compromissos na escola, hoje esse compromisso é compartilhado com outros profissionais, deixando duvidas sobre quem tem que dar um final a situação.
Um exemplo colocado na aula foi a alfabetização, nos três primeiros anos do ensino fundamental.
O que deixa nos professores preocupados com que e de que forma devemos agir. Prefiro pensar que cada professor exija o máximo da sua prática para obter a melhor qualidade de ensino.

Política e Gestão na Educação Básica

Alguns dias iniciou-se o Censo Escolar,que é uma ferramenta muito importante para analisar a situação da educação básica e assim poder melhor preparar políticas para o ensino de qualidade.
Esses dados levantados pelo Censo, são levados em conta durante a elaboração de programas na área educacional, garantindo assim sua eficácia.
O Censo é um instrumento de Gestão é importante, cabe a ele mostrar onde devemos melhorar ou continuar atuando, faz com que toda a sociedade saiba das vitórias e problemas ainda enfrentados no ensino básico.

Refletindo...

Ao realizar uma atividade da interdisciplina Organização e Gestão da Educação,  pude constatar que no meu município há uma despreocupação sobre o Plano de Carreira dos Professores e sobre o Conselho de Educação.
Existe o Plano de Carreira desde 2003, pouco tempo, e ele passou por uma revisão que ainda não foi aprovada e está assim já algum tempo. Seria uma função do Conselho fiscalizar e pedir que seja aprovado o quanto antes essas mudanças, mas não acontece, o Conselho é pouco atuante, no que diz respeito de fiscalizar e cobrar dos responsáveis.

Gestão Democrática e Construção do PPP

A qualidade da educação está atrelada diretamente a uma gestão competente e democrática.
A construção do PPP, visa direcionar as funções e atribuições de cada setor dentro da escola. O projeto precisa da participação de toda a comunidade escolar, para que o PPP tenha as características próprias da escola que esta sendo formulado, o projeto não pode ser engessado, terá que se adequar as singularidades e características da escola e seus alunos.
O Projeto Político Pedagógico deve ser construído de forma coletiva e participativa, para se chegar a o objetivo, que é um documento norteador e facilitador para as práticas administrativas e pedagógicas da escola.

Projeto de Aprendizagem

Na educação infantil, propor um projeto de aprendizagem não funciona da mesma forma do que no ensino fundamental, temos que buscar estratégias para buscar uma questão sobre algo que os alunos estejam curiosos para saber, no meu caso foi a neve.
Depois de algum tempo retomei o projeto com a turma e mais  uma vez, tive que usar de recursos para que ficassem motivados. Me perguntei se depois de ter feito essa pausa não deveria ter mudado o assunto.
Então nesta semana quando fui até a sala para continuar, todos os alunos sabiam porque eu estava lá, sabiam que iriamos falar sobre a neve e foi a vez deles me motivarem.
Na próxima semana vou conversar sobre a neve que caiu essa semana no RS, bem pertinho das nossas casas,

Políticas Educacionais

Ao realizar a atividade, em que pedia para escrever conceitos sobre algumas palavras, me chamou a atenção a Políticas Educacionais, pois estamos em um empasse, (qualidade x quantidade).
Ao fazer a leitura do texto, "Políticas Públicas e Gestão da Educação em Tempo de Redefinição do Papel do Estado". Coloca que o estado passou por transformações como, a globalização e o neoliberalismo, passando assim muitas de suas responsabilidades para o setor privado.
Como estamos sempre buscando políticas que auxiliam a excelência no ensino.
Há algumas experiências com ONGS, para que executem programas sociais e auxiliem na educação, já tivemos muitos avanços mas ainda permanecemos com grandes problemas na educação.

Motivação da Vida Adulta parte 2

Quando iniciamos o trabalho e escolhemos a motivação na vida adulta, pensávamos  principalmente em nós, pois todos nós um dia, queria ficar um dia na cama sem fazer nada, sem pensar em nada.
Mas levantamos todos os dias e vamos à luta.
Primeiro pensamos que a motivação fosse somente um condicionamento do ser humano diante suas obrigações.
Ao fazer as pesquisas, nos deparamos com nós mesmos, nossos pais e avós, cada um em sua fase adulta. Claro que nem todos passam iguais por cada fase, mas podemos nos identificar na fase da Adultez Jovem, principalmente nessa busca de ser sempre o melhor: melhor funcionário, melhor aluno, melhor mãe ou pai. Vemos ainda na Adultez média, nossos pais, preocupados em manter tudo o que conquistaram: casa, família e emprego. Já na fase mais avançada percebemos como são importantes nossos avós, e tudo o que eles significam. A capacidade de continuar, pois sabemos que nesta fase eles querem mostrar que são capazes de realizar muitas tarefas, cuidar dos netos e até morar sozinhos e trabalhar.
Ficamos certas de que mesmo quando o desanimo nos domina, nossas necessidades intrínsecas, faram com que buscamos algum objetivo.